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培养模式

河北:双创为大学生插上飞翔的翅膀

河北是大枣主产区,但大枣成熟后采摘难、分选难,费时费力功效低。如今,河北农业大学大学生创新团队自主研发的“大枣采收分选一体化机”,彻底解决了长期困扰枣农的难题,一举实现大枣无损采收、枝叶分离和品级分选。$$此项目先后在2018年第八届全国大学生机械创新设计大赛和第六届全国大学生农...

《中国教育报》

基于创新创业教育改革的应用型人才培养模式的探索与实践——以安徽省5所应用型本科高校为例

基于创新创业教育深入推进的背景,合肥学院等5所地方新建本科院校科学调整办学定位,依托自身办学优势,以市场需求为导向,灵活设置学科专业,着力构建模块化课程体系,大力推进开放合作办学,强化创新创业训练,坚持服务区域经济社会发展,通过探索和实践,构建了各具特色的应用型人才培养模式,为地...

《山东农业工程学院学报》

地方高校创新创业教育融入人才培养体系的实践与探索

创新型国家建设对高校人才培养提出新的要求,创新创业教育融入人才培养体系是推进高等教育改革,积极探索创新型人才培养模式的重要举措。地方高校应从创新创业教育的人才培养目标出发,构建包括理论、专业选修、技能实训和在线课程为一体的课程体系,实现创新创业教育与专业教育的真正融合。按照创新创...

《教育探索》

高职院校创新创业教育人才培养模式探索

随着社会的发展以及国家对人才全面发展的需要,高职院校创新创业教育人才培养方面的工作越来越受到人们的重视。创新创业教育人才培养,顾名思义,就是在原有人才培养教育模式上进行改革,让学生在接受专业知识教育的基础上再深化对创新创业知识的学习以及运用的能力,增加学生在日益竞争激烈的人才市场...

《产业与科技论坛》

职业院校能力培养视域下AREO创新创业教育模式——以天津交通职业学院为例

职业院校创新创业教育的主要任务是培养学生创新创业能力及相关知识,而不是直接指向创新创业行为本身。实践能力的培养,是构建职业院校创新创业教育模式的主要切入点。在研究的基础上,提出了面向全体、分类施教、结合专业、强化实践的AREO职业院校创新创业教育模式,主要包括意识引导、必修课、精...

《中国职业技术教育》

地方高校创新创业教育培养模式探究——以佳木斯大学为例

在中华民族伟大复兴的中国梦的时代背景下,大批青年人投入到"大众创业、万众创新"的大潮中。而大学生作为创新创业的生力军,是国家创新驱动战略的中坚力量,国家不断出台鼓励大学生创新创业的相关政策并很快落地,以推动大学生创新创业工作蓬勃开展,大学生成为创新创业不可或缺...

《智库时代》
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